INDIRE: al via il progetto per integrare le Steam nella didattica
ROMA, 21 aprile – Integrare al meglio le materie Steam nella didattica. È questo lo scopo precipuo del progetto triennale “The SEER – The STE(A)M Education European Roadmap”, coordinato da European schoolnet (Eun), che punta a fornire ai responsabili delle politiche dell’istruzione dei Paesi Ue un ventaglio di suggerimenti utili a mettere in atto interventi su larga scala per favorire un’efficace armonizzazione delle Ste(a)m nella didattica.
Compito dell’iniziativa è quello di offrire una sintesi dello stato dell’educazione delle Stem integrate in Europa e un’analisi delle politiche nazionali e internazionali in materia; le raccomandazioni che ne deriveranno contribuiranno a costruire una Roadmap, a cura di INDIRE, che sarà messa a disposizione dei vari ministeri dell’istruzione e dei responsabili politici dell’Ue.
Con questo strumento, una sorta di tabella di marcia, si definiranno una serie di punti cardinali per l’integrazione delle Ste(a)m, indicando possibili traiettorie e strategie per i principali stakeholder, tra i quali politici, dirigenti scolastici, insegnanti.
Il progetto The SEER è realizzato attraverso una collaborazione tra INDIRE, l’Università di Cipro, l’Università Hellenic Open (Grecia), la Fondazione Platform Bètatechniek (Olanda) e l’università pedagogica di Friburgo (Germania). Un prototipo concettuale della roadmap è già stato progettato da un team di ricerca INDIRE coordinato dalla tecnologa Jessica Niewint-Gori e verrà finalizzato insieme agli stakeholder italiani, con l’obiettivo di valutare la fattibilità, le potenzialità e le eventuali criticità del modello proposto.
Il progetto:
https://www.indire.it/progetto/the-seer-the-steam-education-european-roadmap/
